莱州玉皇中学—质量立校，打造教育教学新高地

玉皇中学学习贯彻落实莱州市初中教育教学工作会议精神

2020年12月21日至2020年12月24日，玉皇中学组织召开各个层面的专题会议，认真学习贯彻落实王雷波局长《高扬质量旗帜，扭住教学中心，奋力打造初中教育教学工作新高地》重要讲话精神。针对王局长在讲话中提出的六个方面的问题以及四个方面、十二个要点的发展策略，学校上下逐一查摆问题，制定整改措施，调整工作计划和工作重点，统一认识，加速推进高效课堂建设，提升教育教学质量。

一、学习贯彻，让会议精神深入人心

从21日以来，玉皇中学分别召开了学校中层专题会、全校教师会、各年级教师会、各学科组专题研讨会，从四个维度对王局长的讲话和会议的精神进行研讨分析，进一步提升以促进人的全面发展为本的教育理念，明确把“每一个学生都培养成懂规矩、明事理的阳光少年”为教育目标，促进学生的全面发展。

二、查摆整改，让教育教学规范高效

针对王局长在会议中提出的问题，玉皇中学在认真学习会议精神的同时对标先进，从组织建设、制度完善、教学监控、师德建设、教学管理、学科教学模式六个方面对以往的教育教学工作进行反思，认真查摆问题、迅速进行整改。

（一）更新教育理念

坚决杜绝唯分数、唯成绩的错误理念，着眼于学生的长远发展，养成学生良好的学习习惯和学习方法，坚持五育并举，在提升学生综合素养的基础上提升教学成绩。

（二）细化常规管理

在继续推进常规管理的同时，重点督导教师的作业设置与批改、课堂分层教学与课后辅导、质量检测之后的针对措施。通过完善学校的常规管理办法，让所有的教学行为都有章可循。

（三）深化教学改革

深入推进“高效课堂”的建设，探讨不同学科新授课、讲评课、复习课的课堂模式，通过开展“魅力课堂”、“同课异构”等形式的课堂展示，力争形成符合学校实际的高效的教学模式。

（四）扎实教研活动

扎实开展校级间、学科间的教研活动，以课题研究为载体，认真学习新课标、新课程、学科素养，从教学实践中发现问题，在课题研究中探寻问题解决的有效措施，

（五）提升教师素养

促进老教师丰富的教学经验和新教师新颖的教学手段的结合，进而促使新老教师教学相长。深入开展“精准教学”的课堂诊断和薄弱学科的跟踪指导，确保各学科均衡发展。

（六）研究学生心理

强化对学生身心特征的研究，认真分析对比不同年级学生的成长环境对学生心理、成长的影响。改进对学生的管理方式，重人文关怀，力争让学生“乐学、会学、学会”，确保学生享受校园生活、健康快乐成长。

三、合理规划，让学校发展日趋完善

立足本次教育教学大会，玉皇中学全体教职工必将协同一体，及时调整新学年教育教学重心，以市局“教育质量提升年二期行动”为依托，借“结对共进”的东风，借鉴吸收先进学校的成功经验，使学校的各项工作跨上新台阶。