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2021年1月7日下午，莱州市双语学校小学部在多媒体教室召开了“2020年课堂教学大比武总结表扬大会”。小学部李玉霞校长、全体任课教师共同参加本次活动。会议由谭晓玲主任主持。
会前，学校针对教师课堂教学的一些问题进行了问卷调查。老师们纷纷执笔，写下自己在课堂教学和教研活动中的困惑与建议。本次课堂大比武历经47天，比武过程中由25名教师提供了30节研究课，约350人次参与听课。其中进行了10次学科组集体评课，60多人次进行了评课，最终评选出一等奖6名，二等奖19名。会上，李校长为获奖教师进行了颁奖。
三位获奖教师分享了自己在大比武中的经验与心得。徐聪敏老师围绕“落实‘三个三’策略，构建语文创生课堂的新生态”展开交流：一是为学生创设一个交往的课堂；二是生成灵动的课堂；三是走向共生的课堂。徐老师通过生动的案例分享、细致的策略解说，带领我们进入了课堂的新生态。池文娟老师就自己班级中如何培养学生的自主、合作、探究能力方面跟大家进行了交流报告。为学生精准设置“三段式”作业；把握好启发时机；细化合作学习……池老师的交流为我们的课堂教学提供了切实可行的办法。
不计辛勤一研寒。李校长对课堂教学大比武做的总结讲话。她提出本次课堂教学大比武是历时最长、参与人数最多、影响力最大、业务性最强的一次。通过这次活动，教师的课堂教学理念普遍转变了，先学后教、生生互动、小组合作、交流讲解、质疑评价等体现学生自主学习的方式深入老师的内心；老师更加注重对学生学习情感的调动和激励；学生课堂上生动活泼、积极向上，口语表达能力、思维能力普遍水平较高。李校长还针对重点问题进行评析：教材研读不透彻、把握不准确；教学过程不能高度关注学情；不能够根据学情适时指导学生、调控课堂；小组合作学习无序低效；学生口语表达内涵、品位不高等问题。对每一个问题，李校长都从问题的表现、导致的后果和形成的原因三个方面进行了非常透彻的分析，所举实例切中要害，具体形象。会议最后，李校长高屋建瓴地给出了改进的措施和办法。她提出要对课堂教学加以整体性认识，要精心备课、潜心研究；教师要更多地关注学生、耐心引导、细心发现学生闪光点；还要沉心积淀，提高自身的知识储备。
教师的成长不是一朝一夕，教师的成长离不开对教育的思索和不断学习。李校长推荐的《教育的目的》一书在饱含对老师殷切期望的同时也引发老师们对教育根源的思考。教育是为了什么，相信每一位老师都能从这本书中找到答案。 李校长近一个小时的总结讲话让每个老师都收获很多，通过总结，使经验更清晰，反思使认识更深刻。在今后的教学实践中，相信每一位教师都会在学习中积淀，在研究中提升，在课堂中成长！
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