一位清华大学母亲的回忆：“家长三句话，宝宝顶呱呱”

孩子不听话是许多家长的苦恼，我从行为疗法的角度分析了孩子不听话的原因，并提出了“对治”方法。更多的育儿好方法，建议大家参考一下《幼教365》这本杂志，对培养宝宝很有帮助。这些方法可以概括为以下三句话：

　　　第一句：不要叫孩子做他做不到的事

　　　如果叫孩子做他做不到的事，他当然不会听话。

　　　因此，在给孩子下指令以前必须了解哪些事是孩子能做到的，哪些事是孩子做不到的。人的天性是自私的，叫三岁的孩子大公无私，学“孔融让梨”，这是很难做到的。上幼儿园的孩子一般都比较好动，让他半个小时静静地坐着听老师讲课或做作业，那是很难的。每个孩子的学习能力区别很大，要求自己的孩子每门功课都考第一是不可能的。不了解孩子的个性，一厢情愿地想把孩子塑造成某种类型的人是不现实的。

　　　怎么知道孩子能做什么不能做什么呢？首先是看他的年龄。不同年龄的孩子认知和行为功能的发展水平是不一样的。其次是个性。每个孩子都有自己的特点，有些方面领先一些，有些方面落后一些。再就是考察，看他的实际能力。有些家长比较关注孩子，对孩子的能力和特长了解得比较全面；有些家长工作忙，跟孩子接触比较少，了解就少。

　　　有人担心，只让孩子做会做的事而不让他做不会做的事，孩子怎么能进展呢？请看第二句话。

　　　第二句：叫他做的事一定要做到

　　　教育的目的是让孩子学会做他不会做的事。但是，这件事不能太难，应该以“跳起来够得着”为原则，意思就是努力一下必须能够做得到。

　　　这时候就需要家长的鼓励和监督，不能下了指令就什么也不管了。

　　　许多家长言教太多而身教太少。他们经常教导孩子怎么做人，至于他能不能做到，做到了没有一概不管，或者发现没有做到就批评几句或棍棒相加。一概不管的结果是“左耳朵进右耳朵出”，或者听进去了，但理论脱离实际，言行不一。而批评和处罚的后果是，孩子学会了说谎。换句话说，过分强调结果会导致说谎和作假。家长应该多多关注过程，全程陪伴孩子完成任务。

　　　陪伴就是监督，同时也是指导和鼓励。如果孩子真的不会做，那怎么办呢？放弃肯定是不行的。家长应该协助孩子做。注意，是协助而不是代替。有的家长看孩子不会做，就自己替他做了。例如，母亲叫孩子收拾自己的房间，孩子不予理睬，母亲一边骂一边把他的房间收拾了。

　　　第三句：做到了要及时奖励

　　　根据行为疗法的理论，一种行为能不能建立起来，效果是关键。带来效果的行为会保留下来，没有带来效果和带来负面效果的行为会消失掉。

　　　孩子做到了，家长视而不见，孩子会觉得做不做一个样，以后就不会那么热心地去做，对家长的指令听而不闻。

　　　有的家长认为，孩子听话是天经地义的事，怎么还要“额外”的奖励？要知道，孩子可不懂什么天经地义！他们只看效果。

　　　所以说，奖罚是必需的。那么，奖和罚哪个更好呢？从“局部”的作用来看，奖和罚没有区别。但是，从长远利益和人格发展的角度来讲，奖优于罚。罚可以消除不良行为，但是如果不去建立好的行为，行为的总量就会减少，变成“无所事事”。奖有利于建立好的行为，而好的行为多了，不良的行为自然就少了，因为人的精力是有限的。

　　　另外，奖励会使人变得乐观、积极、自信、卓有成效，惩罚会使人变得悲观、消极、自卑、一事无成。

　　　前面提到，惩罚会导致说谎和作假。其实，奖励也会导致说谎和作假，只是程度轻一些。所以，应该避免单纯的奖励。不要早上下一个命令，晚上回来检查或听汇报。也不要年初布置任务，到了年底来验收。这样会滋长“不诚实”的品性。应该把奖励和监督结合起来，就是和孩子一起完成任务。从某种意义上讲，和孩子“在一起”就是一种奖励

宝宝“不听话”怎么办？

    在育儿过程中，很多爸妈的苦恼孩子“不听话”，我参照一下《幼教365》杂志上的一个育儿经验，与大家分享一下：

　　　　一是走在批评之前：在批评宝宝前，先要思考宝宝为什么犯错误，是不是有自己的原因。在这之前，有没有提醒过宝宝要先喝完在玩，或是要注意小心不要碰倒？因为这是做父母应该做到的，如果你没有做到就不要把错误全部推倒宝宝身上。此时你只要告诉宝宝以后喝水的时候不能玩，不然就请爸爸妈妈来帮忙拿，避免以后出现类似的错误，因为此时教给宝宝避免犯错，才是最重要的。

二是不能使用的批评方法：

   威胁恐吓

   宝宝吵闹时，妈妈说：“你再不听话，妈妈就不爱你了。”这种方法会破坏了宝宝对家长的信任和依赖，使其胆小怕事，并且这还会使宝宝模仿这种行为去骗人，吓唬人，让别人答应自己的不正当要求。

   轻视

   这是家长拿宝宝和别人的孩子比较后的失衡感引起的，别的的小朋友能做到，自己的宝宝没有做到时，家长自己的心理就有些妒忌了，迁怒于宝宝说：“宝宝不如谁谁，要是像谁谁那样好，妈妈才不会生气……”这样批评宝宝，只能让宝宝变得更自卑，甚至自己的优点都失去了。

   羞辱斥责。

   有句话说，“童心不可辱”。宝宝也有自尊心，如果父母总是说：“宝宝笨，不听话。”那么宝宝只能产生逆反心理，真的“不听话了。”

三是注意正确批评的原则：

批评对事不对人：不要说“你总是不听话。”

不作无根据的判断：不要说“你说，不是你是谁？家里没有别人。”

不搞“翻箱倒柜”：“上次你就打破了一个碗，现在又不小心。”

不要当着外人的面批评孩子。

批评要点到即止 。

心情不好时，勿批评孩子 。

要注意尊重孩子 。

对宝宝批评时要回忆她的优点进行表扬 。

一天之内对宝宝的批评不要超过两次。

批评要及时。

总之，不管宝宝有什么样的错误，我们都要平心静气地拿出最恰当的、最好的批评方式来，让我们的宝宝健康成长。宝宝有些优秀的品质也需要训练的，每天可以和宝宝一起做做游戏，设计一些家庭教育活动更好，《幼教365》设计每天设计的家庭教育活动方案尽管很好，但未必适合每个家庭，建议爸妈们选择合适自己宝宝的活动，与宝宝一起完成。反正我建议爸妈和宝宝一起生活成长，也不要总扮演保姆的角色，这样对宝宝反而没有帮助。